Educación contratará 722 maestros de kinder

Por Redacción Es Noticia

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Unos 722 maestros serán contratados de forma transitoria para apoyar la implementación de Kínder de Transición en el Departamento de Educación.

“Hoy anunciamos una gran oportunidad para que el talento educador se una a esta nueva iniciativa en beneficio de nuestros niños. El Kínder de Transición es un gran esfuerzo que lleva a cabo el Programa de Educación Temprana, pero necesita apoyo del cuerpo magisterial para probar su éxito”, informó el gobernador Ricardo Rosselló Nevares.

El propósito del programa, según un comunicado de prensa, es mejorar el aprovechamiento académico de los estudiantes en las materias básicas, así como apoyar la implementación del Kínder de Transición.

La propuesta también busca reducir los grupos de kindergarten, lo que comenzará durante el curso escolar 2018-2019. 

Esto forma parte de la iniciativa de Educación Temprana, la cual empezó este año con la implementación de Kínder de Transición y se llevará a cabo por medio del Programa de Educación Temprana, adscrito al área de Currículo e Innovación Pedagógica.

Requisitos:

  • Poseer certificado de maestro o diploma de bachillerato de una universidad acreditada.
  • Ser ciudadanos de los Estados Unidos o estar habilitados para trabajar en los Estados Unidos.
  • Tener un índice académico mínimo de 3.00.

Los maestros interesados deben acceder a http://bancodetalento.dde.pr. La fecha límite para solicitar será el 14 de diciembre.

Los costos del programa serán sufragados con fondos federales del Programa Título II-A, asignados conforme a la Ley federal de Educación Elemental y Secundaria (ESEA, por sus siglas en inglés) de 1965, según enmendada por la Ley federal Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus siglas en inglés) de 2015, informó.

La educación temprana es fundamental para mejorar los resultados de los estudiantes. La investigación muestra que invertir en la educación temprana es una de las maneras más efectivas de mejorar el rendimiento estudiantil a largo plazo, destacó.