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DE crea ‘task force’ para Educación Especial

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Por Redacción Es Noticia

redaccion@esnoticiapr.com

 

El Departamento de Educación (DE) anunció la creación de un «task force» para apoyar las áreas medulares del Programa de Educación Especial.

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El propósito, describió la agencia, es asegurar una “atención más ágil y organizada” para la comunidad, lo que permitirá una “respuesta más rápida y eficaz” a las necesidades de los estudiantes.

El «task force» estará liderado por Noelia V. Cortés Cordero y trabajarán en conjunto para atender a los estudiantes y padres del sistema público y privado que requieren servicios de Educación Especial.

“Parte del trabajo que estoy llevando a cabo en los dos meses a cargo de la agencia ha sido la identificación de recursos hábiles y de amplio conocimiento en Educación Especial para formar este “task force” que confío nos ayudará a avanzar con las ayudas a nuestras familias y, en particular, a nuestros estudiantes de Educación Especial: se trata de funcionarios de nuestra agencia que van a trabajar en equipo y de forma integrada. También van a dar apoyo total a las Regiones Educativas para estar cerca de las comunidades y que haya empatía y eficiencia el trabajo”, expresó la secretaria de Educación, Yanira Raíces Vega.

La matrícula de Educación Especial en las escuelas públicas asciende a 84,826 estudiantes. La funcionaria explicó que, tras una exhaustiva evaluación del desempeño de profesionales y expertos dentro de la agencia, ha agrupado a estos talentos en siete áreas dentro de la Secretaría de Educación Especial.

Estos profesionales trabajarán en estrecha colaboración con las siete regiones educativas y los 11 Centros de Servicios de Educación Especial y se encargarán de varios aspectos fundamentales, de los que destacan:

  • Unidad de Apoyo a la Comunidad y Divulgación – Líder: Ángel L. Tardy Montalván

Atención a padres que buscan servicios y orientación en la Secretaría de Educación Especial.

Fortalecer las áreas de asistencia a padres de los Centros de Servicios de Educación Especial y regiones educativas.

Manejo de casos referidos a otras áreas.

Desarrollo de una línea de atención exclusiva para padres.

  • Apoyo al área de divulgación – Líder: Wanda L. Álvarez Montalvo

Divulgación de servicios para los estudiantes en escuelas privadas (equitativos).

Campaña de concienciación a la comunidad

Campaña de divulgación sobre los servicios que ofrece el Programa de Educación Especial

Acuerdos de colaboración para expandir los servicios a la comunidad con discapacidad.

  • Unidad de Recursos Humanos – Líder: Janette Rivera Ortiz

Análisis, petición y asignación de puestos para maestros y especialistas para las siete Regiones Educativas.

Apoyo y seguimiento en la petición de profesionales en psicología, enfermería, trabajadores sociales y consejeros.

Enlace con la Secretaría de Recursos Humanos de nivel central del DEPR para la gestión de los recursos humanos que requiera el Programa.

  • Apoyo con Asistentes de Servicios al estudiante – Líder: Roxana B. Vizcarrondo Casiano

Apoyo al Área de Recursos Humanos de la Secretaría Asociada de Educación.

Validación de necesidades con las regiones educativas y los Centros de Servicios de Educación Especial.

Seguimiento a los procesos de reclutamiento, selección y nombramiento con las regiones educativas y los Centros de Servicios de Educación Especial.

Liderar los procesos de auditoría para el uso apropiado de los asistentes nombrados.

  • Unidad de Monitoria y Cumplimiento – Líder: Daiber N. Carrión Muñoz

Liderar los procesos de monitoria federal y estatal en las regiones educativas y escuelas públicas y en las escuelas privadas que reciben fondos del Programa por concepto de compras de servicios educativos, reembolsos y pagos directos.

Liderar las iniciativas dirigidas al cumplimiento de las Regiones Educativas en relación con el caso Rosa Lydia Vélez.

  • Apoyo con el cumplimiento del caso Rosa Lydia Vélez vs el Departamento de Educación – Líder: Jessica Santiago Santana

Apoyo a la Unidad de Monitoria y Cumplimiento

Apoyar en el seguimiento de planes de trabajo dirigidos al cumplimiento de las regiones educativas.

Apoyo en el cumplimiento del servicio de transportación regular y adaptada (porteador) en colaboración con la Unidad de transportación general.

  • Unidad de Administración – Líder: Enid Díaz Nieves

Administración del presupuesto federal. Apoyo en la administración del presupuesto estatal en coordinación con la Oficina de Presupuesto Central.

Gestión de pagos para servicios educativos en escuelas privadas (reembolsos y pagos directos).

Apoyo y seguimiento a los Centros de Servicios de Educación de Especial en los procesos de pagos a proveedores de servicios relacionados y compras de servicio educativo.

Procesos de contratación para los servicios educativos y relacionados. Apoyo a las regiones educativas y Centros de Servicios de Educación Especial para canalizar la compra de materiales y equipos a maestros de Educación Especial.

  • Apoyo a los procesos fiscales – Líder: Félix A. Pérez

Coordinación y seguimiento con el área de compras y el área de finanzas de nivel central para agilizar los procesos de pagos de facturas y contratos.

  • Unidad de Docencia y Asistencia Técnica – Líder: Juliana Rosado Vázquez

Fortalecer los recursos disponibles para asistencia técnica a las regiones educativas por medio de especialistas en las áreas medulares educativas.

Identificar y desarrollar campañas de desarrollo profesional para maestros de Educación Especial y regular, directores de escuela, superintendentes, facilitadores docentes y proveedores de servicios relacionados.

Brindar asistencia técnica a la región educativa o Centro de Educación Especial cuando en un proceso de monitoria o auditoria se identifique algún área de necesidad.

Trabajo colaborativo con la Secretaría de Asuntos Académicos y Programáticos, así con la Secretaría de Apoyo Integrado para el ofrecimiento de asistencia técnica a sus equipos de trabajo.

  • Unidad de Asistencia Legal – Directora: Jocelyn N. Carrasquillo Rivera

Propiciar que los procesos de conciliación que son parte de las querellas administrativas se lleven a cabo en el término establecido por la reglamentación federal.

Asignación de recursos legales e investigadores docentes para apoyo a regiones educativas.

Ofrecer asistencia legal a las regiones educativas y Centros de Servicios de Educación Especial en materia de Educación Especial.

Desarrollar iniciativas que propicien habilidades para la solución de controversia entre los funcionarios de las regiones educativas y Centros de Servicios de Educación Especial.

Por su parte, la secretaria de Educación Especial dio pie a la creación de una séptima unidad dentro de la Secretaría Asociada de Educación Especial que estará a cargo del desarrollo de políticas y diligenciar servicios para las poblaciones elegibles a la Ley de Rehabilitación, sección 504; la atención de estudiantes dotados y estudiantes con doble excepcionalidad. Esta área estará liderada por Jessica Díaz Vázquez y tendrá la responsabilidad, de igual manera, de brindar asistencia técnica a las regiones educativas y escuelas para la implementación de políticas y servicios para esta población.

Asimismo, el equipo será complementado con los trabajos de, Virgen M. Millán de Jesús, que será Encargada Área Asistencia Tecnológica la SAEE y trabajará con:

Monitoria del cumplimiento de los Comité Asesor de Asistencia Tecnológica (CAAT) en los diferentes estatus que se presentan en la plataforma.