Por Redacción Es Noticia
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La Asociación Puertorriqueña de Proveedores de Servicios de Salud y Relacionados a la Educación (APPSSRE) alzó su voz este jueves, 22 de mayo, al realizar un acto simbólico en el Expreso José de Diego para denunciar la falta de pagos a los terapistas que ofrecen servicios a estudiantes del programa de educación especial. El evento incluyó la instalación de un gran letrero que decía: “SOS: Niños Educación Especial”.
Ruth Concepción, presidenta de la APPSSRE, manifestó que han estado urgiendo al Departamento de Educación (DE) durante las últimas tres semanas para que se emitan los pagos adeudados por servicios ya prestados, sin obtener una respuesta efectiva.
“No puede ser posible que hayan personas que estén cobrando cuando de las personas que sometieron primero la factura no han cobrado”, expresó Concepción, enfatizando que dentro de la asociación, los proveedores no han recibido compensación alguna.
La presidenta también denunció que esta situación evidencia una falta de compromiso del gobierno con los estudiantes de educación especial. “Hacemos un llamado a su intervención y los pagos adeudados se puedan efectuar de forma inmediata. No es justo se delegue sobre nosotros la responsabilidad del Estado. Hoy más niños estan desprovistos de sus servicios, especialistas están sin cobrar y corporaciones han agotado todos los recursos. El compromiso se demuestra con las acciones, no establecer partidas dentro del presupuesto ha ocasionado la crisis actual. Una vez más los niños de Educación Especial pagan las consecuencias. Esto no es un asunto de las corporaciones es un asunto que atenta contra la dignidad de los que estan llamados a servir, los más vulnerables los estudiantes de Educación Especial”, declaró durante la manifestación, en redes sociales.
Según explicó Concepción, la falta de pago está comenzando a afectar la continuidad de los servicios ofrecidos a los estudiantes, ya que muchos terapistas no pueden sostener sus operaciones sin recibir ingresos por su labor.
La APPSSRE exige al Departamento de Educación que atienda de inmediato esta situación crítica y libere los fondos correspondientes, para evitar una interrupción mayor de los servicios esenciales que benefician a una población vulnerable del sistema educativo.
